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云南實訓考核裝置公司總結了很多關于職業(yè)教育的心得
來源:m.www28com.net.cn 發(fā)布時間:2017年12月02日
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云南實訓考核裝置公司知道他們如同分散在社會各處的“零件”,組合成經濟發(fā)展的“秘密武器”,打造出一個又一個“世界一流”。高質量技工來自雙元制職業(yè)教育培養(yǎng)的學徒。而的職業(yè)教育還有高級繼續(xù)教育階段,即技師的培養(yǎng),正是這兩個教育形式的組合為培養(yǎng)了大量優(yōu)質技術人員。
與內“千軍萬馬過獨木橋”的高考不同,只有近一半的中學生選擇上大學之路,而一半多的中學生會選擇接受職業(yè)教育,其中包含不少有成績優(yōu)異的中學生。接受雙元制教育畢業(yè)的技工,如有志繼續(xù)深造,可申請參加工業(yè)技師培訓,并參加全統(tǒng)一標準的工業(yè)技師資格考試。
云南實訓考核裝置廠獲得工商會頒發(fā)的工業(yè)技師證意味著可在企業(yè)生產一線從事生產管理工作,薪酬也會更高。社會中不乏出身學徒但大有作為的實例:前總理施羅14歲時做過售貨員學徒;“汽車之父”戈特利布·戴姆勒出身于一個面包師家庭,中學畢業(yè)后曾在軍械領域做學徒;羅伯特·博世公司的創(chuàng)始人羅伯特·博世創(chuàng)業(yè)時只有20出頭,做過幾年學徒,沒有大學學歷,而博世本人因深知培養(yǎng)學徒的重要性,于1913年創(chuàng)建了學徒班。
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